4つの教育コース
２年生になると環境生物学コース，生態環境工学コース，地域工学コース，環境共生科学コースの４つの教育コースから自分が学びたいことに合わせて１つのコースを選択します。ここでは，４つの教育コースの特徴をご紹介します。
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人と自然の共存や生態系の保全を目指す
生態環境工学コース
コースの特徴
ヒトと自然の共存や生態系の保全を目指し，生物が生息する水・土環境で生じる多様な現象とそのメカニズムを科学の視点から理解するための知識と方法について履修します。地域資源循環型社会の構築を目指し，土，水，大気，生物及び人工物を介した物質の移動や循環をミクロ及びマクロの視点から理解・制御する方法や，生態環境を保全・修復する工学的手法も修得します。
カリキュラム
生態環境工学コースでは，生物や生態系に関する基礎知識に加え，それらが生息する水圏や土壌圏の特徴について学びます。基礎的な科目として水環境学や基礎土壌学などを履修し，水圏生態学や汽水域生態学といった発展的な内容の科目を履修します。これらに加えて，地域資源循環型社会の構築や，豊かな自然を守っていくために必要な技術を修得するためにバイオマス利用学，水環境保全学，植物環境工学，環境分析化学実験などの科目を履修します。また，4年次に行う卒業研究の準備として，外書講読，生態環境科学実習や専攻実験といった実習や実験が用意されています。
主な授業科目
水環境学，バイオマス利用学，環境情報工学，環境分析化学実験，生態環境科学実習など
卒業後の進路（詳細はこちら）
大学院進学，環境調査，JA，水処理会社，緑化会社，種苗会社，中学・高校教員，公務員（県、市など）など
取得可能な資格
●教育職員免許状（高等学校一種（理科・農業））
●教育職員免許状（中学校一種（理科））
●自然再生士補 ●学芸員
●食の6次産業化プロデューサー
過去の卒業論文
・宍道湖・大橋川におけるヤマトシジミ着底稚貝の生息環境と個体群動態
・エチオピア高地における地形や土地利用と土壌特性の変化
・Si-Fe-Mg系複合含水酸化物を用いた地下水からのヒ素除去
環境分析化学実験
生態環境科学実習での生息環境調査
土壌調査実習の一コマ
コマツナ栽培試験での収穫風景
在学生の声
生態環境工学コース 3年生
生態環境工学コースでは土壌圏や水圏を対象に生物や生態系について学んでおり，講義を通して植物栄養学や森林，水環境について深く知りました。実験実習では化学分析に必要な基礎的な技術の修得から始まり，中海や宍道湖，島根大学附属農場といった島根独自のフィールドにおいて，調査を行うために重要となる知識なども実践的に学びました。現在は研究室に配属され，これまで培ってきた生態環境に関する知識や技術を利用して，卒業研究を進めていきたいと考えています。